该生性格内向，不善与人交流、沟通，通过了解，发现该生喜欢电玩，不爱说话，来学大辅导前该生的英语成绩65分，家长急学生不急，单词不愿记忆，上课的积极性也不高，平时口语的训练更是没有。时间一长，该生的英语成绩始终得不到提高，可以说对于英语的学习是不得其门而入，总是找不到好的平衡点。

对于郎同学的这种情况，辅导老师认为我们要从学生的兴趣入手，初二是叛逆期，我们要针对学生的心理特征来进行辅导，不仅要从学习入手，也要从学生的生活上进行辅导。生活上可以积极了解学生的兴趣爱好，了解其心理状态，与其成为朋友。在学习上针对其薄弱环节进行辅导，要督促其对英语单词、课文进行记忆，并随时进行检查。在此基础上再加强题型的训练，完成相应练习，掌握正确的解题方法。

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